蚂蚱的作文400字6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的蚂蚱的作文400字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蚂蚱的作文400字 篇1
大自然是一个奇妙无比的世界，有许许多多的令人惊叹的奥秘。
夏天，我跟妈妈来到了她上班的地方，我闲着没事干，走到了厂房旁的一块草地上。草地上草木茂盛，绿草如茵，有许多大大小小的蚂蚱在那里活动，我想捉一只回家玩玩。
于是，一场捉蚂蚱大战便开始了。我小心翼翼的走到它旁边，双手一盖，以为我可以捉到蚂蚱了，谁知道它居然“嗖”地一下跳走了。“哇！”它竟然跳得那么高，是什么力量使它跳得这么高！一连串的问题让我迷惑不解。这让我决定，一定要抓住一只蚂蚱，带回去观察。
经过我不懈的努力，老天可怜我，终于抓住了一只蚂蚱，我把它带回家，仔细观察。
我发现它有一双不怎么大的翅膀和六条腿还有两根长长的触须。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却又短又小。我再一次把它放在地上，并用放大镜来观看，发现它一次跳的高度大约是40厘米。这么说来，它是用又长又强健有力的后腿来弹跳的，难怪他跳的那么高，我断定是这样的。后来我又问了大人，又查阅了资料，结果都证明我的想法是正确的。
大自然里有许多的奥秘，运动员穿的钉鞋正是根据蚂蚱后腿弹跳的原理制造的，飞机是从蜻蜓的飞行中得到启示的，蝙蝠给了科学家灵感，发明了雷达……大自然还有许多的奥秘，等待着我们去发现、去探索。
蚂蚱的作文400字 篇2
我和妈妈吃完午饭，妈妈睡午觉，但我想和去抓蚂蚱，我和妈妈说，妈妈，我们出去玩吧，出去玩吧，在我的强烈要求下，妈妈终于说：“好吧，等半个小时，我们就去。”
我非常高兴，我等到半个小时后，五点了，爸爸回来了，我和妈妈也穿好衣服了，我们拿着袋子，下楼去捉蚂蚱了，我们到了草丛，妈妈进草丛仔细找，我看见了一只蚂蚱，但我却不敢去抓，让它白白跑掉了，但我找到了蒲公英，我手一挥，蒲公英的白色绒毛飘逸起来，妈妈抓到了一只蚂蚱，一只小的，通过抓蚂蚱，我知道了，越是小的蚂蚱，蹦的越高。
我也进了草丛，我找到了3朵蒲公英，像刚才一样，手一挥，蒲公英又飞了起来，像下雪一样，妈妈又抓到了一只蛐蛐，我是第一次见到蛐蛐，但是他跳的很高，我们把它放进袋子里，之前抓到的蚂蚱、蛐蛐，在袋子里跳，我被蚊子咬了，正好，我的肚子也饿了，我和妈妈说，我们回家吧，我肚子饿了。
我和妈妈到了家人，把我们抓到的放进辣椒的盆栽里，我很期待他们会长的多大，我会一直等着的。
蚂蚱的作文400字 篇3
今天，我们班上的一些同学在草丛中捉来了许多大大小小的蚂蚱。这些蚂蚱有的身穿着和大树树杆一样颜色的“亲子装”，有的身穿着绿色的“运动服”。同学们把抓来的蚂蚱放在自己准备好的瓶子里，然后仔细地观察它们的外貌和跳跃的动作。
看到那些同学观察得津津有味的样子我被感染了，也想找只蚂蚱观察一下，于是让易飘送给我一只让我好好地观察。
看！这只蚂蚱身披绿色的凯甲，小脑袋像戴着一个坚硬的头盔似的，活像一个威风凛凛的大将军。它有两根又短又细的触角立在头上，触角还时不时地动一下，就像是在向我友好地招手呢！它那四只小腿细小而又灵活，两只大腿细长而又矫健。在瓶子里跳来跳去帅气十足，可爱极了！唉，虽然它非常可爱，但它也是一个“超极破坏者”——害虫呀！
当蚂蚱在瓶子里跳跃的时候，瓶子就会发出一声声脆响，它可以从瓶子的这一头跳到瓶盖那一头，可真不愧是一个“跳高选手”啊！
蚂蚱，一只可爱又帅气的“破坏者”！
家长评语：这篇文章能细致地描写出蚂蚱的外貌特征，说明对蚂蚱进行了认真观察，而且还运用拟人的手法描写出了蚂蚱的可爱。
蚂蚱的作文400字 篇4
昨天下午，我和老妈捉了几只蚂蚱，把它们囚禁在一个透明的瓶子里，还在瓶内放了一片鲜菜叶。
我们捉来的蚂蚱一共有三种颜色：一种是草绿色的，身材修长，像一位淑女，我称它为绿姑娘；一种是土灰色，身材很壮实，如同一位铠甲战士，我称它为灰战士；另一种是穿着绿灰迷彩服的蚂蚱，不仅颜色在“绿姑娘”和“灰战士”之间，连体形也在它们两之间，真是奇妙啊！
蚂蚱的后腿粗长，大腿粗壮，小腿细长并长着一排锯齿。因为后腿有力量，所以它一下子可以跳到是它身长20倍的地方。真不愧为“跳远冠军”啊！
我还发现蚂蚱的腹部是一节一节的，像银环蛇。它的听觉器官就长在第一节的两侧，所以，蚂蚱对于来自两边的声音听得更清楚一些。真与众不同！
蚂蚱在进食的时候，先撅起它那樱桃小口，在菜叶边缘咬上一小口，似乎在嘴里咀嚼了几下，再接着咬，瞧那馋劲，好像在哼着“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”我想：它们一定是喜欢上了我的菜叶。
这就是我眼中的蚂蚱，可爱、有趣，你觉得呢？
蚂蚱的作文400字 篇5
暑假里我去了爷爷家，因为平时学习紧张，没什么机会接近大自然，所以爷爷特意安排我多到户外去活动，他告诉我生活中只要多观察，到处都有新知识。
那天我们到了民心河畔，看见草丛里有许多蹦蹦跳跳的蚂蚱，我发现水边有一只在拼命挣扎的蚂蚱很奇怪，看它明明只有身体淹在了水里，伸长了脖子可以爬上岸来，怎么手脚并用的折腾了半天还是死在了水里呢？我问爷爷，爷爷神秘的笑了笑让我捉几只回去观察自己找答案。
我迫不及待的捉了几只蚂蚱带回家，拿着一只蚂蚱的头把它的肚子伸进了水里，蚂蚱开始挣扎的很厉害，不一会儿它就死了。我又另拿了一只捏着它的大腿把它的头放进了水里，蚂蚱安静的在水里晃晃脑袋并没有特别挣扎，过一会儿拿出来我一松手，它又欢蹦乱跳的了，我更加迷惑不解了。
爷爷提醒我说仔细观察一下它的身体结构，我拿起蚂蚱翻来覆去的看，它的眼睛好大啊，嘴巴还是三角形带利齿的，鼻子……，鼻子哪儿去了？再找找，咦？肚子两边有两个奇怪的小洞，难道这才是它的鼻子？我带着疑问查了十万个为什么，原来这两个小洞叫做气门，这才是蚂蚱用来呼吸的地方。我终于发现蚂蚱的秘密了！
那一整天我都非常兴奋，还特意打电话告诉了妈妈，原来通过自己的观察与试验学到新知识是一件这么快乐的事情。我不但发现了蚂蚱的秘密，同时也找到了学习的乐趣，真是难忘的一天啊！
蚂蚱的作文400字 篇6
今天，我叫爷爷带我去捉蚂蚱，爷爷说：“天气冷了，蚂蚱不多了”，在我的肯求下，爷爷终于同意带我去。
爷爷牵着我的手走过很长的羊肠小路来到了树林边小河旁的'草地上。我们边朝前走边用小棍扑打着草丛，仔细的搜索。小棍触到的地方有几只蚂蚱惊慌的飞了起来，我瞄准了一只大蚂蚱飞落的地方，蹑手蹑脚的走过去，发现它落在了草丛中的地面上，我举起手掌扑过去猛的一拍，边喊：“捉到了！捉到了！”爷爷赶快跑过来，让我把手掌稍微打开一个小缝，低下头往下缝里一瞅，里面什么也没有，把手掌拿开，地上只留下一个深深的手印，我很失望，爷爷却哈哈大笑说：“我来教你”。我们又开始了新的搜索，过了一会，爷爷说：“过来，这儿有一只”！我顺着爷爷手指的方向看去，果然有一只大蚂蚱，我悄悄的走过去，轻轻的蹲下，慢慢的举起右手，像爷爷教的那样，手掌弯成碗状，猛的一扣就把蚂蚱捉住了。
蚂蚱有长长的绿色的身体，尖尖的头顶上长着细细的触角，两个眼睛象开水烫起的小水泡，大大的嘴巴里面长着两颗大牙，还不时吐着黄水，背着两片又绿又长的翅膀，肚子下面的前方有四条短腿，这四条腿可以爬行，后面的腿很长很长，用力就可以蹦起来，翅膀张开就可以飞的很远。
爷爷说蚂蚱书名叫“蝗虫”，是一种吃庄稼的害虫，常
常成群飞翔。蚂蚱的生命期很短，天气一冷就冻死了，正如人们常说的：“秋后的蚂蚱蹦跶不了几天了”。
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